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通辽市教育局 第98期 2006年11月8日
总结经验，开拓进取，推动“三语” 教学改革健康发展
科左中旗“三语”教学经验交流会于10月24日在保康蒙实验学校隆重开幕。会议分三个层次进行，首先观看蒙授初中“三语”表演赛；然后观摩优秀教师的“三语”公开课；最后召开了“三语”教学座谈会。
与会人员认真回顾了科左中旗近年来在“三语”教学改革工作中取得的可喜成绩和存在的问题。近年来，科左中旗高度重视民族教育发展，对“三语”教学课程实验工作重要性的认识不断提高，普遍把学校“三语”教学工作作为深化民族教育改革的一项重要内容来抓，把“三语”教学与实施新课程有机结合起来，教学质量逐年提升。1998年保康蒙中开办“三语”教学理科实验班，实验班开办以来，考入区外重点院校的学生人数不断增加，2003年—2005年本科上线率达64%，多名学生被北京师范大学、华东师范大学、济南大学、中国国防科技大学等多所重点高校录取。全旗各民族初中、小学毕业会考成绩，中考蒙语文、汉语文、英语平均成绩均高于全市平均水平。“三语”教学改革实验的成功推广，为学生全面发展和终身发展奠定了基础。
在“三语”教学改革实验顺利推进的过程中，也遇到了一些亟待解决的问题。如“三语”教学师资力量比较薄弱，缺少学历合格、素质高的汉语文、英语教师；经费投入不足，教学设施和设备还不能满足教育教学需要，特别是农村牧区民族学校办学条件很差。
会上，科左中旗提出了今后总的发展思路，即以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，全面贯彻落实全国民族教育工作会议精神，坚持以围绕“十一五”教育发展规划，以改革为动力，以提高“三语”教学质量为中心，以师资队伍建设为保障，积极探索新形势下，“三语”教学新方法和新手段，努力实现“三语”教学新的跨越，为社会培养更多更好的少数民族人才。表示今后将举全旗之力，多措并举，继续总结经验、开拓进取，推动“三语”教学改革实验健康发展。在今后一个时期，重点做好以下几方面的工作：一是以素质教育为中心，坚持不懈地把提高教育教学质量作为教育发展的重中之重，创新育人模式，进一步加强对“三语”教学工作的支持与指导；二是深化课程考试评价制度和课堂教学改革，以改革促发展；三是深化人事制度改革，加强师资队伍建设，加大师资培训力度，培养一支结构合理、数量充足、业务精湛的“三语”教学师资队伍；四是转变人才培养观念，积极探索新的人才培养模式，在抓好素质教育的同时，要在特优生和尖子生培养方面下大力气，培养更多更优秀的高层次民族人才。
（市教育局民教科供稿）